UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MEDIA KARTU HURUF PADA SISWA KELAS 1 SEMESTER II (GENAP) TAHUN 2022 MI. MA. SINDANGLAYA BOJONG

Abstrak

Pendidikan merupakan suatu kunci utama dalam pengembangan bangsa, melalui pendidikan setiap orang dapat memperoleh ilmu dan pengetahuan untuk meningkatkan kualitas dirinya. Pelaksanaan pendidikan di sekolah terkhusus Pendidikan Sekolah Dasar (SD/MI) harus memperhatikan keberagaman kemampuan peserta didik baik dalam kemampuan berfikir maupun kemampuan keterampilan. Maka dari itu melalui Pendidikan Dasar siswa dibekali kemampuan dasar seperti Membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efisiensi dan efektifitas media kartu huruf dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas l MI. MA. Sindanglaya Bojong.  Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana Upaya Yang di Lakukann Guru Dalam Meningkatkan Kesulitan Membaca Permulaan Kelas 1 MI. MA. Sindanglaya Bojong ?, 2) Faktor  yang menyebabkan anak kesulitan dalam Membaca ? Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Metode PTK, yaitu suatu bentuk Tindakan yang dilakukan oleh seorang guru di dalam kelas yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa didalam kelas. Dengan tindakan penelitian yang dilakukan sebanyak  dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan/ Observasi, dan Refleksi. Sasaran penelitian ini yaitu Siswa Kelas I MI. MA. Sindanglaya Bojong yang berjumlah sebanyak 22 Orang dengan komposisi 9 Orang Perempuan dan 13 Orang Laki Laki. Hasil penelitian menunjuk bahwa media kartu huruf dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa. Dapat dilihat dari meningkatnya kemampuan membaca permulaan pada setiap siklusnya, pada saat pra siklus  menunjukan hasil 31,81%, kemudian meningkat pada siklus I yaitu 54,45%, dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 86,36%.