ANALISIS DAMPAK E-LEARNING TERHADAP SIKAP SPIRITUAL SISWA DI SEKOLAH ISLAM

Penulis

  • Uun Kurnaesih STIT Al-Khairiyah
  • Alimulloh STIT Al-Khairiyah
  • Diah Nurul Islami STIT Al-Khairiyah
  • Muhamad Nur Ilham STIT Al-Khairiyah

DOI:

https://doi.org/10.61624/japi.v4i2.156

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak penggunaan e-learning terhadap sikap spiritual siswa di sekolah Islam. Dengan semakin pesatnya perkembangan teknologi, e-learning telah menjadi metode pembelajaran yang semakin diterima di berbagai institusi pendidikan. Namun, penting untuk menilai bagaimana metode ini mempengaruhi aspek spiritualitas siswa, yang merupakan komponen esensial dalam pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada beberapa sekolah Islam. Data dikumpulkan melalui metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan e-learning memiliki dampak yang kompleks terhadap sikap spiritual siswa. Di satu sisi, e-learning memungkinkan akses yang lebih luas dan mudah terhadap materi-materi pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan spiritual, seperti video ceramah agama, e-book religi, dan forum diskusi online yang memperkaya pemahaman siswa. Selain itu, fleksibilitas waktu yang ditawarkan oleh e-learning dapat meningkatkan disiplin diri dan kemandirian siswa, yang merupakan bagian penting dari sikap spiritual. Di sisi lain, penelitian ini juga menemukan tantangan yang signifikan. Kurangnya interaksi tatap muka dapat mengurangi kedekatan emosional dan spiritual antara siswa dan guru, serta antar siswa itu sendiri. Selain itu, keberadaan distraksi digital selama pembelajaran online dapat mengganggu konsentrasi dan fokus siswa pada pengembangan spiritual. Oleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya strategi implementasi e-learning yang seimbang dan holistik untuk memastikan pengembangan sikap spiritual siswa tetap optimal. Pengawasan dan pembimbingan dari guru serta keterlibatan orang tua juga diidentifikasi sebagai faktor penting dalam mendukung proses ini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa e-learning memiliki potensi besar dalam mendukung pengembangan sikap spiritual siswa di sekolah Islam, namun membutuhkan pendekatan yang terencana dan berkesinambungan untuk mengatasi berbagai tantangan yang ada.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Unduhan

Diterbitkan

2024-10-01

Cara Mengutip

Kurnaesih, U. ., Alimulloh, Diah Nurul Islami, & Muhamad Nur Ilham. (2024). ANALISIS DAMPAK E-LEARNING TERHADAP SIKAP SPIRITUAL SISWA DI SEKOLAH ISLAM . Ta’dibiya, 4(2), 76–93. https://doi.org/10.61624/japi.v4i2.156