https://pppm.staisman.com/index.php/jadrib <p><a href="https://pppm.staisman.com/index.php/japi/tadibiya"><strong>Tadribina: Jurnal Pendidikan Agama Islam </strong></a>merupakan Jurnal agama dan pendidikan Islam yang mengetengahkan isu-isu penting dengan pendekatan disiplin ilmu dan khazanah intelektual di bidang Pendidikan Agama Islam dari laporan hasil penelitian yang masih orisinal dengan memperhatikan konsep keilmuan baik dari kalangan mahasiswa, guru, akademisi atau peneliti dari karya terbaik yang belum dicetak. Jurnal ini diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam Syekh Manshur Pandeglang sebanyak 2 kali (Januari dan Juli) dalam setahun</p> staisman press id-ID Tadribina https://pppm.staisman.com/index.php/jadrib/article/view/255 <p>This study aims to describe the implementation of the synergy between Islamic Religious Education (IRE) and Scout activities in strengthening students' moral character at SMP Negeri 1 Mandalawangi. The study employed a qualitative approach with a descriptive case study design. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation, and analyzed using the interactive model of Miles, Huberman, and Saldaña, which includes data condensation, data display, and conclusion drawing. The findings indicate that the synergy between IRE and Scout activities has been implemented through a shared orientation toward moral character development, although it has not yet been supported by integrated planning and evaluation. The implementation contributed to strengthening students' honesty, discipline, responsibility, cooperation, and politeness. The study concludes that integrating IRE learning with Scout activities is an effective strategy for strengthening students' moral character, but its implementation requires stronger coordination, integrated program planning, and collaborative evaluation to ensure a more systematic and sustainable process.</p> <p> </p> Siti Nurlaela Ari Hasan Ansori Ahsan Irodat Hak Cipta (c) 2026 Siti Nurlaela, Ari Hasan Ansori, Ahsan Irodat https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-07-01 2026-07-01 1 02 1 10 https://pppm.staisman.com/index.php/jadrib/article/view/257 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode Ta’amul wa Tafakkur dalam pembelajaran akhlak berbasis kitab Ta’lim Muta’allim untuk membentuk kesadaran etis santri di Pondok Pesantren Bani Idris Pasirkupa, mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya, serta mengetahui dampak penerapan metode Ta’amul wa Tafakkur terhadap kesadaran etis santri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari pimpinan pondok, ustadz pengajar kitab Ta’lim Muta’allim, dan santri. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Ta’amul wa Tafakkur dilakukan melalui pemahaman materi kitab, pemberian contoh, pengamalan nilai-nilai akhlak, pembiasaan, serta refleksi dan muhasabah. Faktor pendukung meliputi lingkungan pesantren, keteladanan ustadz, pembiasaan, dan kerja sama pihak pesantren, sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan karakter dan kemampuan santri, kurangnya fokus, kesulitan memahami materi, serta kebiasaan dari lingkungan sebelumnya. Dampaknya terlihat pada meningkatnya pemahaman, penghayatan, perubahan sikap, dan penerapan nilai akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Metode Ta’amul wa Tafakkur dapat dikembangkan melalui pembelajaran yang memadukan pemahaman, pengamalan, refleksi, pembiasaan, dan keteladanan.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Kata kunci: Ta’amul wa Tafakkur, pembelajaran akhlak, Ta’lim Muta’allim, kesadaran etis, santri.</p> Annisa'ul Qori'ah Aat Royhatudin Euis Ernawati Hak Cipta (c) 2026 Annisa'ul Qori'ah, Aat Royhatudin, Euis Ernawati https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-07-01 2026-07-01 1 02 11 19